Sekolah Dasar Negeri 47/IV Kota Jambi

Loading

Archives August 1, 2025

Berita Terkini

Ruang Belajar yang Nyaman di SDN 47 Kota Jambi


Ruang belajar yang nyaman di SDN 47 Kota Jambi sangat penting untuk mendukung proses pembelajaran siswa. Ruang belajar yang nyaman dapat meningkatkan konsentrasi siswa dan memaksimalkan potensi belajar mereka. Menurut pakar pendidikan, Lingga Pradita, “Ruang belajar yang nyaman dapat menciptakan lingkungan yang kondusif untuk proses belajar mengajar.”

Di SDN 47 Kota Jambi, upaya untuk menciptakan ruang belajar yang nyaman terus dilakukan. Menurut Kepala Sekolah SDN 47, Budi Santoso, “Kami selalu berupaya agar ruang belajar di sekolah kami nyaman dan menarik bagi siswa. Kami merancang setiap ruang belajar dengan memperhatikan pencahayaan, ventilasi udara, dan pengaturan furnitur yang ergonomis.”

Selain itu, faktor kebersihan juga sangat diperhatikan di ruang belajar SDN 47. Menurut Ibu Ani, seorang guru di SDN 47, “Kami selalu memberikan edukasi kepada siswa tentang pentingnya menjaga kebersihan ruang belajar. Kami juga rutin membersihkan ruang belajar agar siswa merasa nyaman dan sehat saat belajar.”

Tidak hanya itu, penggunaan teknologi juga menjadi salah satu faktor pendukung ruang belajar yang nyaman. Menurut Bapak Andi, seorang orangtua siswa di SDN 47, “Saya sangat mendukung penggunaan teknologi di ruang belajar. Dengan adanya teknologi, siswa dapat belajar dengan lebih interaktif dan menyenangkan.”

Dengan adanya upaya-upaya tersebut, ruang belajar di SDN 47 Kota Jambi dapat memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan bagi siswa. Semoga dengan ruang belajar yang nyaman, prestasi siswa di SDN 47 Kota Jambi semakin meningkat.

Berita Terkini

Pentingnya Peran Orang Tua dalam Mendukung Konsep Sekolah Ramah Anak


Pentingnya Peran Orang Tua dalam Mendukung Konsep Sekolah Ramah Anak

Sekolah ramah anak menjadi sebuah konsep yang semakin diperhatikan oleh banyak pihak dalam dunia pendidikan. Konsep ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan aman bagi anak-anak sehingga mereka dapat berkembang secara optimal. Namun, untuk mewujudkan konsep ini, peran orang tua juga menjadi sangat penting.

Menurut Dr. Christine Carter, seorang ahli psikologi anak, “Orang tua memiliki peran yang sangat besar dalam mendukung konsep sekolah ramah anak. Mereka harus turut aktif dalam mengawasi perkembangan anak di sekolah dan memberikan dukungan yang dibutuhkan agar anak merasa nyaman dan aman.”

Salah satu cara yang dapat dilakukan oleh orang tua adalah dengan aktif berkomunikasi dengan guru dan staf sekolah. Dengan berkomunikasi secara teratur, orang tua dapat mengetahui perkembangan anak di sekolah dan memberikan masukan yang dibutuhkan untuk mendukung proses belajarnya.

Selain itu, orang tua juga perlu terlibat dalam kegiatan sekolah dan mendukung kebijakan-kebijakan yang bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang positif bagi anak-anak. Dengan terlibat dalam kegiatan sekolah, orang tua dapat turut serta membangun hubungan yang baik antara sekolah, guru, dan anak.

Menurut Dr. Mary Hartzell, seorang ahli pendidikan anak, “Keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak tidak hanya berdampak positif bagi perkembangan anak, tetapi juga bagi kemajuan sekolah secara keseluruhan. Orang tua yang aktif terlibat dalam kegiatan sekolah cenderung memiliki anak yang lebih termotivasi dan berprestasi.”

Dengan demikian, pentingnya peran orang tua dalam mendukung konsep sekolah ramah anak tidak dapat dipungkiri. Orang tua memiliki kekuatan untuk menjadi mitra yang kuat bagi sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan mendukung perkembangan anak secara menyeluruh. Oleh karena itu, mari bersama-sama menjadi orang tua yang aktif dan terlibat dalam pendidikan anak-anak agar mereka dapat tumbuh dan berkembang dengan baik di sekolah.

Berita Terkini

Peran Orang Tua dalam Mendukung Pendidikan Inklusif bagi Anak-anak


Pendidikan inklusif adalah sebuah pendekatan yang memungkinkan semua anak, termasuk anak-anak dengan kebutuhan khusus, untuk belajar bersama di lingkungan sekolah yang inklusif. Peran orang tua dalam mendukung pendidikan inklusif bagi anak-anak sangatlah penting, karena mereka merupakan yang pertama kali bertanggung jawab atas perkembangan dan pendidikan anak-anak.

Menurut Dr. Rini Setyowati, seorang pakar pendidikan inklusif dari Universitas Negeri Yogyakarta, “Peran orang tua sangat krusial dalam mendukung pendidikan inklusif bagi anak-anak. Mereka perlu terlibat aktif dalam proses pembelajaran anak-anak, termasuk memberikan dukungan moral dan motivasi yang kuat.”

Orang tua memiliki peran penting dalam membantu anak-anak mengatasi hambatan-hambatan yang mungkin dihadapi dalam proses belajar-mengajar. Mereka perlu memahami kebutuhan dan potensi anak-anak secara individu, serta bekerja sama dengan guru dan tenaga pendidik lainnya untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif.

Menurut Prof. Dr. Slamet Budiarto, seorang ahli pendidikan inklusif dari Universitas Negeri Semarang, “Orang tua perlu mengedukasi diri tentang pendidikan inklusif dan berperan sebagai advokat bagi anak-anak dengan kebutuhan khusus. Mereka juga perlu terus mendukung anak-anak dalam mengembangkan kemampuan dan potensi mereka.”

Dukungan orang tua tidak hanya berhenti di lingkungan sekolah, tetapi juga meluas hingga ke lingkungan rumah. Mereka perlu menciptakan suasana yang mendukung dan memotivasi anak-anak untuk belajar, serta memberikan ruang bagi mereka untuk berkembang sesuai dengan kemampuan masing-masing.

Dengan adanya dukungan yang kuat dari orang tua, diharapkan anak-anak dengan kebutuhan khusus dapat tumbuh dan berkembang secara optimal dalam lingkungan pendidikan inklusif. Sehingga, tercipta generasi yang berpotensi dan mampu memberikan kontribusi positif bagi masyarakat.

Dalam konteks pendidikan inklusif, peran orang tua memang sangat vital. Mereka bukan hanya sebagai penonton, tetapi juga sebagai pemain utama dalam membantu anak-anak meraih potensi terbaik mereka. Jadi, mari kita bersama-sama mendukung pendidikan inklusif bagi anak-anak, karena setiap anak berhak mendapatkan pendidikan yang layak dan berkualitas.